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那些日子

日期:2019-06-12 来源:一起写的 作者:李海婷,陈秋福

时光匆匆,不知不觉我成为了旭日这个补习机构的“老油条”。大三的寒假里,我第三次来到旭日这个机构。在这个机构里面,我的收获值可谓颇丰。到现在我还记得我第一次来到这个补习机构的心情。陌生的环境以及不曾涉足的教学环境,让我感到非常的迷茫和紧张。而今年的情况却不相同。也许是因为我是老员工的缘故,教学的任务都比较明确,心里有个了底。

    在这个机构里每一项工作都安排的那么的明确。我们有自己的课本、备课本以及规章制度。每天的工作安排是上午从八点半上到11点,留堂为一个小时到12点。下午从三点到五点。留堂为一个小时到六点。明确的时间安排,让我们可以有序地把各项教学任务安排的恰到好处。每天晚上以及中午除了休息时间之外,我们都要进行改作业,备课,以及出试卷改试卷等。每隔两天就开一次会议的模式也让我们的时间变得不够用。但是在机构老师的指导下,我们的工作更加的有序了,这也让我明白了做任何事情都得有计划,有组织。这一次我被安排教四年级和六年级。教小学最大的乐趣便是和他们相处。他们那些稚嫩的话语常常会引得你发笑。他们的纯真也让你觉得非常的阳光和温暖。在这次教学中,我发现四年级的小朋友,常常会用一些举动来吸引你的注意。上课时他们会非常认真的听讲,在玩闹的时候会拉着你,围着你,玩的非常的开心。他们会告诉你喜欢就是喜,欢不喜欢就是不喜欢,他们对学习抱以热情。六年级的小朋友会希望你用对待大朋友的方式对待他们。但是偶尔他们也会非常的幼稚,希望你用对待小朋友的方式来呵护他们。不一样的年龄,不一样的年级,但他们都是一样的可爱活泼。

在教学过程中最为困扰的事是由于教室小人多,导致了学生一旦讲话,整个教室就变得吵吵嚷嚷的。特别是在我感冒发烧的期间,学生的声音简直把我的声音给覆盖了。这时候我就需要自己去管一下纪律。由于人多,我的教学常常因为要管纪律而被打断,停下来。这导致我的课堂上的并不协调。在教学过程中,我感觉自己的教学效率并不是很高。因为在测验中,我发现有一些学生掌握了,但也有一些学生并没有掌握。在教学过程中,由于我教的四年级的学生比较小。,他们常常不能长时间的集中精神听讲。导致课堂。非常的闷。就在一边教学的过程中,我一边与同伴交流。上网查找一些资料,如何才能使得我的课堂上的更加的有趣,活泼。后来我在课堂里加入了小组竞赛、个人比拼等学习游戏环节,我发现大家的学习效率变高了。这样我明白了学习就得快乐的学习,才更有效率。

去年的寒假,寒冷是我们的天敌。每天因为粉笔以及天气的缘故,双手总是很干燥而导致开裂。夜晚蜷缩在被窝里,恨不得把所有的厚衣服都穿在身上才能睡个好觉。就在这样的环境中,我完成了我第一次在旭日的实践活动。而在今年的冬天却完全不同。天气没有那么冷,但是流感病毒却是让我们遭了大难。同行人六人,五个人都在短短的15天内不同程度的感冒发烧。我第一天来到机构就开始感冒,中途发烧又感冒了一次,这一次的病痛让我饱受折磨。但是庆幸的是,学生的配合,让我们的教学工作,教学任务也就变得没有那么繁重。

也许有人会问我为什么选择当老师?在这三次实践活动中,我想我现在已经找到答案了。我喜欢学生们学有所获的开心的笑脸,我喜欢那种传授知识的感觉,我享受和学生们相处的时光。想要教好学生,首先要有扎实的专业知识、过硬的教学能力以及幽默的教学方式。想要教好书,就得成为学生们最喜欢的老师。

三次实践活动过的非常的快。还没等到我来得及反应便已经过去了。每一次都收获颇丰。这一次也不例外。我非常的喜欢,也非常的愿意从事教师这一行业。我知道我还有很多的不足。我也知道,我还不是学生们所喜欢的那个老师。但是我非常愿意,也会积极地朝着那个方向而努力前进。在未来的日子里,我将不忘初心,继续前行。

 

 

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