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【第25次教育工作讨论会】陈旭调研能源大类培养工作并强调 将大类培养融入高水平人才培养体系中

日期:2018-07-12 来源:清华大学新闻网 作者:

清华新闻网5月29日电(实习记者 刘晓平 记者 高原)5月28日下午,校党委书记陈旭一行调研能源大类培养工作。调研座谈会结合学校第25次教育工作讨论会的主题,就能源大类一年来的培养和管理工作进行了总结,对积累的经验及存在的问题进行了讨论。电机系主任曾嵘、系党委书记康重庆,能动系主任姜培学,航天航空学院党委书记李俊峰等能源大类相关院系负责人参加会议。调研座谈会由康重庆主持。

陈旭在座谈会上讲话 记者 张帆

在认真听取大家的讨论后,陈旭对2017年能源大类专业确认工作平稳完成、大类培养工作取得实质性进展表示肯定,并代表学校感谢相关院系和老师们的共同努力和无私付出。

陈旭对进一步开展好大类培养工作提出三点要求:一是要继续完善和改进各项相关工作。清华大学大类招生及培养工作起步不久,在工作经验、工作体系方面还要继续完善、继续改进。特别是在完成专业确认后,要做好各项工作“一对一”的无缝衔接。在课程设置上,要将“大类”的概念持续贯穿学生学业的整个过程。进一步完善现有工作机制,对于能改进的问题要逐步改进,对于一时无法解决的问题要进一步深入调研。二是要转变工作观念。要始终坚持以学生为中心的办学理念,在教书育人实践中不断创新工作方式方法,提高站位、加强学习、与时俱进,启发学生独立思考的能力,提升自觉性,不盲从、不跟风,调动和引导好学生的自主选择性和主观能动性。三是要将大类培养作为教学体系的重要创新和有机组成部分。习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上提出,人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等,而贯通其中的是思想政治工作体系。要贯彻落实好习近平总书记建设高水平人才培养体系的指示精神,将大类培养作为教学体系的重要创新和有机组成部分,发挥育人体系全方位作用,将全过程、全方位、全员育人的要求落实到大类培养的过程中。

最后,陈旭勉励大类培养的相关院系和教师众志成城、共同努力,结合学校正在进行的第25次教育工作讨论会的主题,倾情投入,建言献策,为清华的人才培养和长远发展作出能源大类的贡献。

曾嵘汇报2017年能源大类的培养和管理工作 记者 张帆

座谈会上,曾嵘总结汇报了2017年能源大类的培养和管理工作。曾嵘表示,能源大类的招生和培养,既顺应学校打造宽口径、厚基础,通专融合的本科教学人才培养模式,也符合新时期国家加速推进能源革命的战略选择,“大类招收是手段,培养能源领域的通识人才是目的。”在实践工作中,能源大类建立了有效的工作组织结构,形成了包含三系系主任、系党委书记、教学副主任及主管学生工作的副书记等12人在内的领导小组;形成协商机制,使所有面向大类的规则制定和信息发布经大类领导小组讨论确定,凝聚共识、协商一致;坚持“一个中心、三个维度”的大类建设理念,即以人才培养为中心,以学位课程、科学研究、课外活动为维度进行人才培养。一年来,能源大类顺利完成了招生、培养、专业确认等重要环节的工作,大类培养使得院系加大了各个方面教学资源的投入,让学生受益明显。2018年清华将在能源大类计划招收160人,包括电气工程及其自动化(120人)和能源与动力工程(40人)两个专业方向。

姜培学在发言中分享了对大类工作的思考与建议 记者 张帆

姜培学表示,学校大类招生及培养体现了清华大学对人才培养的思考和探索,在大类招生和培养工作中,院系合作融洽、协商讨论,体现了清华人团结奋进的精神。2017年,能动系将压力转化为动力,在更改系名、课程改革、开设“源泉讲座”、加大招生宣传力度等方面取得了一些成绩,积累了经验。希望未来进一步完善本科生培养布局、加强对大类培养过程的主动设计、处理好大类培养实施过程中规模和质量问题,培养学生学术志趣,做好价值引领工作。

与会教师热烈讨论 记者 张帆

与会教师还围绕大类招生、培养以及专业确认工作的具体细节进行了热烈讨论。

党办校办主任向波涛,副教务长、教务处处长彭刚,政策研究室主任张佐,校团委书记邴浩,教务处、党委学生部等相关负责人参加了调研座谈会。

编辑:高原 华山 审核:清柳 题图设计:刘雨田

2018年05月29日 17:49:00  清华新闻网
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